实验班和普通班

    宝中要想打造教育名牌，必须在整体教学质量的提高和英才培养方面实现大幅度跨越。长期以来，宝中在高考中一直保持着较高的本科升学率，随着高校扩招的继续，仅满足于较高的本科上线比例已经不能适应家长和学生对优质教育的需求。因此，在保持较高本科上线率的前提下大幅提高学科竞赛的获奖层次，树立学校的品牌形象当是宝应中学的必然选择。宝中设实验班，就是要探索英才教育新模式，加速培养有后续发展潜力的优秀学生。
    宝中高薪外聘名、优教师作为学校各主要学科的学术带头人。这些老师的引进对提高宝中教师的群体素质将起着非常重要的作用。他们还定期向学生开设专题讲座，因此，得益的将是全体学生。另外，实验班将实行动态管理。每学年适度调整，普通班成绩优秀的学生也有机会进入实验班，这种动态竞争机制可有效激发全校学生的进取意识，也有利因材施教。宝中转制以来，进一步增强了质量意识和危机意识，实验班是先行探索、榜样引路，真正的意义还是促进大面积提高。学校的教学管理重点当然还是面向全体。
    另外，家长要走出一个误区，正确认识实验班和普通班的定位，宝中实验班主要是在学科竞赛方向上挖掘学生潜能，定位在培养竞赛获奖选手，担任实验班教学的老师必须要在竞赛辅导和学科专业研究上有特长，并且必须兼担普通班的教学任务。普通班在关注学生人文发展的同时主要取向在高考，目的就是要让学生顺利进入理想的高校之门。担任普通班教学的老师不仅要业务能力强，同时必须要有很好的教学艺术。宝中的普通班是学校的主体，当然更是高考升学的主体，我们不同于一般学校仅依靠重点班支撑高考的情况，我们要做的是让学校的每一个孩子都能圆大学梦，普通班是我们工作的重点所在。分层要求，因材施教，是实现教育质量大面积提高的必由之路。从最后一名抓起，不放弃一名学生是翔宇教学质量管理的核心理念。